Hoy deben terminar el trabajo d esonorizacion de diapositivas que se propuso la semana pasada.
viernes, 8 de noviembre de 2024
Septimo: Clase 08 de noviembre. Repaso para bimestral
Desarrollar en su cuaderno el siguiente cuestionario de repaso
1. Que diferencias hay entre un archivo tipo wav y uno mp3
2. Como influyen los KBPS en la calidad del audio?
3. Sabiendo que un DAW, es un digital audio workstation, es decir, un programa de edición de audio, consulte ara que sirven estas opciones en adobe audition:
- Compresor multibanda.
- Desfasador de tono
- Importar archivo
- Reverberación
- Eco
4. Cual es la diferencia entre un cable estereo y uno monofónico?
5. Para que sirve un cable HDMI
6. Qué entiende por autotune?
7. Mencione al menos 5 elementos necesarios para capturar un audio.
Este cuestionario se recibirá el día de la evaluación bimestral.
viernes, 1 de noviembre de 2024
Clase 01 de noviembre, sexto
Tema: Diapositivas con sonidos y distintas formas de presentación.
Evidencias de aprendizaje: Demuestra mediante la elaboración de diapositivas que inserta diferentes sonidos para una presentación.
Basado en cualquiera de las presentaciones que realizó en clases anteriores, inserte sonido. Puede usar el siguiente video como referencia.
Clase 01 de noviembre, séptimo.
Tema: Piezas de audio, conceptos básicos.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce los elementos fundamentales del sonido.
Les vuelvo a publicar la teoría puesto que siendo las 9:00 am del día viernes primero de noviembre, evidencio que ninguno lo ha terminado de escribir. cada uno revise donde va y lo termina.
¿Qué es el sonido?
Cuando hablamos de sonido, nos referimos a la propagación de las ondas mecánicas originadas por la vibración de un cuerpo a través de un fluido o un medio elástico. Dichas ondas pueden o no ser percibidas por los seres vivos, dependiendo de su frecuencia.
Existen sonidos audibles por el oído humano y otros que solo perciben ciertas especies de animales. Se trata de ondas acústicas producidas por la oscilación de la presión del aire, que son percibidas por el oído y transmitidas al cerebro para ser interpretadas. En el caso del ser humano, este proceso es esencial para la comunicación hablada.
El sonido puede propagarse también en otros elementos y sustancias, líquidos, sólidos o gaseosos, pero a menudo sufriendo ciertas modificaciones. Se trata de un transporte de energía sin transporte de materia y, al contrario de las ondas electromagnéticas de la luz o la radiación, no puede propagarse en el vacío.
El sonido es estudiado por la acústica, una rama de la física y de la ingeniería. También es de sumo interés para la fonética, rama de la lingüística especializada en la comunicación oral de los seres humanos en sus distintos idiomas.
Fuente: https://concepto.de/sonido/#ixzz8ojWmwMdJ
Las propiedades principales del sonido son:
La duración que percibimos de un sonido se define como ese intervalo temporal durante el cual persiste sin discontinuidad.
El tono o altura varía principalmente según la frecuencia, es decir, la cantidad de vibraciones que tenga la onda sonora, y nos permite diferenciar los sonidos graves (o bajos, de poca frecuencia) de los sonidos agudos (o altos, de mucha frecuencia). Otros factores físicos que afectan el tono son la presión sonora y el envolvente acústico.
La intensidad se relaciona con la amplitud de la frecuencia, depende principalmente de la presión sonora y se relaciona en proporción directa con el volumen. Mediante este parámetro podemos diferenciar sonidos débiles (suaves) y fuertes (intensos). En la voz humana la intensidad se regula mediante el control del proceso de inspiración y expiración. Otros factores físicos que afectan en menor medida la intensidad son el espectro de parciales (armónicos) y la duración.
El timbre nos permite distinguir la calidad de dos sonidos de igual tono (frecuencia) e igual intensidad (presión) cuando son emitidos por dos focos sonoros diferentes. Por ejemplo dos voces cantando la misma nota, o dos instrumentos reproduciendo en simultáneo la misma partitura. Es una cualidad relacionada con los matices característicos de cada sonido. Estas sutiles diferencias responden en mayor medida al espectro de parciales (armónicos) pero también al pico de intensidad y la envolvente.
Clase 01 de Noviembre, Octavo
Tema: Hojas de cálculo
Evidencias de aprendizaje: Conoce los elementos principales de una hoja de cálculo.
En compañía de la docente de apoyo realizará cada uno en un computador los ejercicios propuestos en el siguiente video. (esta actividad abarca las dos clases de hoy)
https://www.youtube.com/watch?v=47nJsZ97sz0&t=557s
Cada uno debe de enviar las evidencias al correo alexisbladovel@gmail.com o al wpp 310 861 72 72 antes de las 12:30 M
viernes, 25 de octubre de 2024
Clase 25 de octubre: Es la misma de la semana pasada
Tema: Presentaciones multimedia.
Evidencia de aprendizaje: Inserta transiciones y animaciones en una presentación.
En compañía de la docente de apoyo, verán el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=B5Ro72RyyEQ
Una vez lo hayan visto, definirán de manera individual un tema de su interés sobre el cual quieran hacer una presentación que incluya los elementos vistos en el video. Después de haber socializado el tema con el profesor, se disponen a realizar la presentación con supervisión de la docente de apoyo y orientaciones del docente titular cuando sean requeridas.
La semana pasada los estudiantes de sexto, que son dos, no vieron clase, por eso realizan esta actividad el día de hoy.
viernes, 18 de octubre de 2024
Clase 18 de octubre, 12:00 M septimo
Tema: Piezas de audio, conceptos básicos.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce los elementos fundamentales del sonido.
Aviso importante: Para las próximas clases si pueden traer audífonos de cable, les serán de gran utilidad, pueden ser de cualquier tipo y calidad, lo importante es que sean de cable, no sirven los de bluetooth.
Escribir en sus cuadernos
¿Qué es el sonido?
Cuando hablamos de sonido, nos referimos a la propagación de las ondas mecánicas originadas por la vibración de un cuerpo a través de un fluido o un medio elástico. Dichas ondas pueden o no ser percibidas por los seres vivos, dependiendo de su frecuencia.
Existen sonidos audibles por el oído humano y otros que solo perciben ciertas especies de animales. Se trata de ondas acústicas producidas por la oscilación de la presión del aire, que son percibidas por el oído y transmitidas al cerebro para ser interpretadas. En el caso del ser humano, este proceso es esencial para la comunicación hablada.
El sonido puede propagarse también en otros elementos y sustancias, líquidos, sólidos o gaseosos, pero a menudo sufriendo ciertas modificaciones. Se trata de un transporte de energía sin transporte de materia y, al contrario de las ondas electromagnéticas de la luz o la radiación, no puede propagarse en el vacío.
El sonido es estudiado por la acústica, una rama de la física y de la ingeniería. También es de sumo interés para la fonética, rama de la lingüística especializada en la comunicación oral de los seres humanos en sus distintos idiomas.
Fuente: https://concepto.de/sonido/#ixzz8ojWmwMdJ
Las propiedades principales del sonido son:
La duración que percibimos de un sonido se define como ese intervalo temporal durante el cual persiste sin discontinuidad.
El tono o altura varía principalmente según la frecuencia, es decir, la cantidad de vibraciones que tenga la onda sonora, y nos permite diferenciar los sonidos graves (o bajos, de poca frecuencia) de los sonidos agudos (o altos, de mucha frecuencia). Otros factores físicos que afectan el tono son la presión sonora y el envolvente acústico.
La intensidad se relaciona con la amplitud de la frecuencia, depende principalmente de la presión sonora y se relaciona en proporción directa con el volumen. Mediante este parámetro podemos diferenciar sonidos débiles (suaves) y fuertes (intensos). En la voz humana la intensidad se regula mediante el control del proceso de inspiración y expiración. Otros factores físicos que afectan en menor medida la intensidad son el espectro de parciales (armónicos) y la duración.
El timbre nos permite distinguir la calidad de dos sonidos de igual tono (frecuencia) e igual intensidad (presión) cuando son emitidos por dos focos sonoros diferentes. Por ejemplo dos voces cantando la misma nota, o dos instrumentos reproduciendo en simultáneo la misma partitura. Es una cualidad relacionada con los matices característicos de cada sonido. Estas sutiles diferencias responden en mayor medida al espectro de parciales (armónicos) pero también al pico de intensidad y la envolvente.
Clase 18 de octubre, octavo:
Tema: Diagramas de flujo
Evidencias de aprendizaje: Representa gráficamente la solución a un problema.
A partir de lo visto en clase, desarrollaremos un ejemplo de como se usa un diagrama de flujo en la solución de un problema. Todo esto con el docente titular. luego se planteará una actividad en la cual a partir de unos problemas asignados a cada uno, describen la solución mediante diagrama de flujo.
En la segunda hora:
Elaborar un diagrama de flujo para solucionar el problema que les corresponda:
Manuela: Preparar un sandwich
Camilo: Contratar un empleado
Miguel: Armar un paseo
Santiago : Llegar al colegio en la mañana
Juan David: Ganar el año
Clase 18 de octubre, séptimo: Piezas de audio, conceptos básicos.
Tema: Piezas de audio, conceptos básicos.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce los elementos fundamentales del sonido.
Inicialmente hablaremos de como funciona el sonido y nos apoyaremos en este video:
https://www.youtube.com/watch?v=jAc8A5NhJKk
Después de verlo y socializar un poco al respecto, cada estudiante realizará un resumen con dibujos, de como funciona el oído y como se percibe el sonido.
Dicho resumen se recoge y revisa a las 9:20 am.
En la segunda hora a las 12:00 M se realizará otra actividad.
Clase 18 de octubre, sexto: Presentaciones 3d
Tema: Presentaciones multimedia.
Evidencia de aprendizaje: Inserta transiciones y animaciones en una presentación.
En compañía de la docente de apoyo, verán el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=B5Ro72RyyEQ
Una vez lo hayan visto, definirán de manera individual un tema de su interés sobre el cual quieran hacer una presentación que incluya los elementos vistos en el video. Después de haber socializado el tema con el profesor, se disponen a realizar la presentación con supervisión de la docente de apoyo y orientaciones del docente titular cuando sean requeridas.
martes, 1 de octubre de 2024
Octavo: Diagramas de flujo
Un diagrama de flujo es un método gráfico con el cual se describe un algoritmo.
A continuación, algunas de las convenciones más empleadas
Sexto: Presaberes Power point
En la clase de hoy elaborará una presentación en powerpoint del tema y la cantidad de diapositivas que desee, la idea es saber que elementos ya conoce de la aplicación. Solo tiene hasta las nueve y media, incluyendo el envío de lo que alcanzó a hacer para revisar y hacer el diagnóstico del nivel en el que se encuentra para el manejo de la aplicación.
Séptimo: Linea de tiempo
El día de hoy van construir una línea de tiempo a partir de los diseños predeterminados que encontramos en canva, las indicaciones las recibirán individualmente sobre la marcha durante la clase.
Les comparto un ejemplo en el siguiente enlace:
https://www.canva.com/design/DAGRrijC7ms/-UzR8YZTJ8BVemmTom117g/edit
Octavo: Unidad dos que estaba pendiente, algoritmos
Un algoritmo es la expresión de una secuencia precisa de operaciones que conduce a la resolución de un problema.
También puede definirse como un sistema de reglas que permiten obtener una salida específica a partir de una entrada específica. Cada paso debe estar definido exactamente, de forma que pueda traducirse a lenguaje de computadora
Propiedades de los Algoritmos.
- Debe ser finito - Toda regla debe definir perfectamente la acción a desarrollar
- Todos sus pasos deben ser simples y tener un orden definido. (coherencia)
- Un Algoritmo no debe resolver un solo problema particular sino una clase de problemas. (universalidad)
- Un Algoritmo debe ser eficiente y rápido.
Nota: El mismo paso no debe aparecer dos veces en un algoritmo. (No redundancia).
martes, 24 de septiembre de 2024
Estamos en receso
Apreciados estudiantes de ATA 1.
Como es bien sabido por ustedes, nosotros tenemos clases los viernes, sin embargo, el pasado viernes ustedes se encontraban en los yarumos, este viernes tendremos una feria de emprendimiento, el próximo viernes tendremos actividades de semana cultural y el siguiente estaremos en la semana de vacaciones.
Por tal motivo, nos volvemos a encontrar en clase el 18 de octubre.
viernes, 13 de septiembre de 2024
Séptimo: editor gráfico
Diagnóstico de presaberes
Realice un diseño simple en cualquier editor gráfico que conozca.
Canva, Paint o si conoce alguno más profesional cómo illustrator, photoshop o corel, lo puede usar.
Octavo: Navegadores
Aun no escribiremos las actividades de cuarto periodo, ya que nos falta por ver una unidad temática.
Inicialmente deben escribir en sus cuadernos:
Navegadores y buscadores web
Navegador web
Un navegador o navegador web, o browser, es un software que permite el acceso a Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que éstos puedan ser leídos.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir, podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades más.
Los documentos que se muestran en un browser pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado en la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos (un software servidor web).
Tales documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen.
El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a Internet, se llama navegación, de donde se origina el nombre navegador (aplicado tanto para el programa como para la persona que lo utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). Por otro lado, hojeador es una traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es minoritario.
Diferentes navegadores actuales
Se listan a continuación, algunos de los navegadores web mas utilizados en la actualidad:
Internet Explorer: es un navegador web desarrollado por Microsoft para el sistema operativo Microsoft Windows desde 1995.
Google Chrome: es un navegador web desarrollado por Google y compilado con base en varios componentes e infraestructuras de desarrollo de aplicaciones de código abierto, como el motor de renderizado Blink.
Chromium: es un proyecto de navegador web de código abierto, a partir del cual se basa el código fuente de Google Chrome.
Mozilla Firefox: es un navegador web libre y de código abierto desarrollado para Microsoft Windows, Mac OS X y GNU/Linux coordinado por la Corporación Mozilla y la Fundación Mozilla.
Opera: es un navegador web creado por la empresa noruega Opera Software. Tiene versiones para escritorio, teléfonos móviles y otros dispositivos.
Safari: es un navegador web de código cerrado desarrollado por Apple Inc. Está disponible para OS X, iOS y Windows (sin soporte desde el 2012).
Buscador web
También conocido como motor de búsqueda, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su "spider" (o Web crawler). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.
Como operan en forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.
Diferentes buscadores
Se listan a continuación, algunos de los buscadores web mas utilizados en la actualidad:
Google: es un motor de búsqueda en la web propiedad de Google Inc., es el motor de búsqueda más utilizado en la Web, recibe cientos de millones de consultas cada día a través de sus diferentes servicios. No debe de confundirse con Google Chrome, el cual es un navegador.
Yahoo! Search (Ahora Bing): fue un motor de búsqueda , propiedad de Yahoo! Inc. y en junio de 2009, fue el segundo motor de búsqueda más grande en la web por volumen de consulta. El 29 de julio de 2009, Microsoft y Yahoo! anunciaron un acuerdo en el que el motor de búsquedas de Bing sería adoptado por Yahoo! Search. Este cambio fue implementado a partir del 2011 y se estima que el acuerdo durará hasta 2021.
Bing: es un buscador web de Microsoft. El 29 de julio del 2009, Microsoft y Yahoo! anunciaron que Bing reemplazaría a Yahoo! Search. Este cambio fue implementado a principios de 2012.
Ask: también conocido como Ask Jeeves, es un motor de búsqueda de Internet. Es parte de la compañía InterActive Corporation, fundada en 1996 por Garrett Gruener y David Warthen en Berkeley, California.
Temas cuarto periodo, séptimo
UNIDAD 1:
Editor gráfico
-Entorno de trabajo
-Operaciones básicas
-Crear objetos
-Trabajar con objetos
-Aplicar rellenos
-Bordes
- Dibujar libremente
-Dibujar a partir de nodos
UNIDAD 2
piezas de audio: conceptos básicos
Temas sexto, cuarto periodo
UNIDAD 1:
Presentaciones multimedia (Diapositivas)
-Entorno de trabajo
-Operaciones básicas con diapositivas
-Transiciones a diapositivas (efectos de transición, intervalos de tiempo...)
- Diapositivas con sonidos y distintas formas de presentación.
viernes, 6 de septiembre de 2024
Séptimo: cuestionario de repaso
Deben entregarlo hoy antes de las 12:30. En sus cuadernos.
1. Qué es Excel?
2. Defina
Fila
Columna
Celda
3. Qué extensión tienen los archivos de Excel?
4. Como se inserta una fila?
5. Qué significa en Excel "A1:A5"
6. Qué es una celda con formato texto?
7. Para qué es y como se configura el formato moneda?
8. Qué es y como se usa la función autosuma?
9. ¿Cómo se configura una celda para que muestre en rojo os valores negativos?
10. Mencione 3 tipos de gráficos en Excel.
11. Cómo se configura la página para impresión en Excel.
12. elabore una operación matemática que involucre suma, resta, multiplicación y división, luego reescríbala con los signos que se usan en Excel.
Sexto: cuestionario de repaso
Resolver en el cuaderno, este se calificará el día de hoy antes de las 12:30
1. Escriba al frente de cada herramienta, el menú al que pertenece.
Guardar.................Archivo (este es el ejemplo)
Fuente
Negrilla
Tabla
Márgenes
Wordart
Fondo
Ortografía
2. Diga cual es el comando o atajo para las siguientes opciones en word
Abrir.................ctrl + A (este es el ejemplo)
Negrilla
Subrayado
Cursiva
Guardar
Centrar
Salto de página
3. Describa en mínimo 30 palabras el proceso mediante el cual puede crear una revista o catálogo en microsoft word.
viernes, 30 de agosto de 2024
Retomamos: Nivelación
Después de estos días de incapacidad, nos veremos nuevamente hoy. Las hora de hoy se tomará para nivelar, hacer una lista de chequeo sobre lo visto y lo que falta para dar cierre al periodo la próxima semana. Inicialmente todos estaremos en la sala de sistemas con la docente de apoyo.
viernes, 16 de agosto de 2024
Recomendaciones para séptimo
Hoy se planteó un ejercicio en Excel basado en un enlace que encontrarán en la publicación anterior. Es de vital importancia que la factura se haga incluyendo las fórmulas que sugiere el video, no con los datos calculados a mano. la mayoría de los estudiantes deben realizar la actividad y enviármela al correo alexisbladovel@gmail.com.
Hasta ahora solo Simón Arias y Valeria Ríos me la entregaron bien, al resto les di plazo para que la corrijan en casa y me la envíen.
Clase hoy 16 de agosto
Sexto: Elaboran en Microsoft Word un diseño de la página de una revista, aplicando las herramientas vistas.
Pueden crearlo totalmente desde su imaginación con el tema que quieran o si lo prefieren pueden usar algunos tips que encuentran en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=qN9MTQM3tp8&t=6s
Estarán en la sala bajo la supervisión de la docente de apoyo.
Séptimo: Crea una factura de venta con al menos 5 artículos en distintas cantidades. debe tyener todos los elementos que exponen en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=eZPCVg4Jk00&t=398s
La información relacionada con la factura está entre el minuto 3 con 50 aproximadamente hasta el minuto 12 con 50 aproximadamente.
Aclaro, la factura no tiene que ser igual a la del video, esta es de muestra para que sepan que elementos lleva.
Estarán en la sala bajo la supervisión de la docente de apoyo.
Octavo: Estarán con el docente titular, ideando la estrategia transmedia y determinando la parrilla, contenidos y redes que se van a usar.
Resumen 9 de agosto
Se realizó una revisión y nivelación de lo visto en las clases anteriores con el fin de tener un compilado de notas para el preinforme. No quedaron pendientes
viernes, 2 de agosto de 2024
Trabajo de clase 02 de agosto. 8:30 am y 12:00 M
Sexto: En la sala, con el docente titular, realizarán trabajo práctico en word, basado en las notas tomadas en clases pasadas.
Séptimo: En portátiles con la docente de apoyo, realizarán en parejas las prácticas asociadas al siguiente video. (Se aclara que se deben hacer igual al video, los mismos datos)
https://www.youtube.com/watch?v=47nJsZ97sz0&list=PLLniqWgyb4HHfkyWNgMWSvTq6RlUGusgN&index=2
Octavo: En la sala, con el docente titular, recibirán los parámetros para desarrollar su estrategia transmedia durante 3 semanas.
jueves, 1 de agosto de 2024
Resumen recuperaciones
EL pasado viernes hicimos un paréntesis, puesto que habían 5 estudiantes presentando sus actividades de recuperación y las expusieron a sus compañeros, por tal motivo no aparece registrada ninguna guía ni actividad de ese día.
viernes, 19 de julio de 2024
Séptimo, ejercicio 1
Con el fin de adquirir habilidad para el manejo de celdas y su formato realizará un pixelart que socializaremos en la segunda hora.
Puede usar el siguiente video como referencia pero no tiene que realizar el mismo diseño del video, puede buscar otro.
viernes, 12 de julio de 2024
Octavo: Transmedia
Veremos este video donde nos exponen la vanguardia de los elementos audiovisuales en un entorno conocido como transmedia.
Luego haremos un breve conversatorio acerca de lo visto.
Séptimo: Hojas de cálculo
Durante este periodo trabajaremos hojas de cálculo en Excel. Escriban en sus cuadernos:
Una hoja de cálculo es un programa para la manipulación de datos dispuestos en forma de tablas, con la finalidad de efectuar operaciones complejas con fórmulas y funciones.
El programa en el que trabajaremos es Microsoft Excel.
En este programa, cada archivo es llamado Libro, y el libro está compuesto por tablas llamadas hojas, cada hoja a su vez está compuesta por filas y columnas.
La unidad más básica de trabajo es la celda, que es el cajoncito formado por la coincidencia de una fila y una columna.
Las filas están nombradas con números y son las horizontales.
Las columnas están nombradas con letras mayúsculas y son las verticales.
De esta forma, por ejemplo, si nombramos la celda B2, estamos hablando del cajoncito donde coinciden la Columna B y de la Fila 2.
Actividad de clase # 1
En el dibujo anterior, ubica las siguientes celdas, cada una con un color diferente
D10, C1, B5, A3, D2, C7, A8
Sexto: Procesamiento de texto.
Trabajaremos la mayor parte del periodo con procesador de texto, nos basaremos en un curso que encontramos en el siguiente enlace-
https://www.aulaclic.es/word-2016/t_2_1.htm
La idea es que hoy exploraremos los primeros 5 temas del curso.
| 1. Mi primer documento |
| 2. El entorno de Word 2016 |
| 3. Edición básica |
| 4. Guardar y abrir documentos |
| 5. Ortografía y gramática |
Octavo: Temas tercer periodo.
UNIDAD 1:
-Software Multimedia
-Introducción a la multimedia
-Elementos multimedia
-barra de herramientas
- Capas, fotogramas y escenas
-Inserción de imágenes y sonidos
-Interpolaciones
UNIDAD 2:
- Solución de problemas utilizando algoritmos
- qué es un proceso
- partes de un proceso
- Identificación de las entradas y salidas.
-Qué son los Algoritmos
-Partes de un algoritmo
-Diagramas de Flujo Símbolos.
Cuidado y normas que se deben tener al momento de trabajar y manipular sistemas informáticos
Sexto: Temas tercer periodo
UNIDAD 1:
Procesador de textos
-Entorno de trabajo del procesador de texto (barras, menús. área de trabajo).
-Funciones básicas (abrir, cerrar, crear, grabar).
-Páginas de un documento (márgenes, papel, diseño, encabezados, pie de página
-Documentos con gráficos, dibujos e imágenes
Séptimo: Temas tercer periodo
UNIDAD 1:
Hojas de cálculo.
-Abrir y cerrar la aplicación.
-Abrir y cerrar libros de hojas de cálculo existentes.
-Barras
-Fila, columna y celda.
-Insertar y eliminar hojas de cálculo.
-Aplicación de fórmulas matemáticas
-Realizar facturas.
-Reconocimiento de datos
-Manejo de tablas
-Creación de gráficos.
-Configuración de página.
-Opciones de impresión
viernes, 7 de junio de 2024
Clase primera hora
Octavo: Terminar y socializar el cuestionario de repaso con el docente titular.
Séptimo: Terminar de digitalizar el formato de entrevista en la sala. con docente titular.
Sexto: Terminar y socializar el cuestionario de repaso, con docente de apoyo.
viernes, 31 de mayo de 2024
Octavo: Clase 31 de Mayo
Cuestionario de repaso para evaluación bimestral:
Deben iniciarlo hoy en clase y traerlo desarrollado el próximo viernes
1.¿Cuál es el rango de frecuencias audibles para un ser humano?
2. Describa las características de los siguientes formatos de audio
WAV
MP3
WMA
3. Explique para que sirve el ecualizador de 30 bandas, preferiblemente realice un dibujo.
4. Qué es una sibilancia y como puede atenuarse en adobe audition
5. ¿Qué es un efecto en adobe audition?
6. ¿Qué es un preset dentro de un efecto?
7. ¿Qué es el tono de un sonido y como se relaciona con las frecuencias?
8. ¿Qué es la intensidad y como se mide?
9. ¿Cómo se configura el audio en adobe audition para cambiar la salida?
10. ¿Qué es el bastidor de efectos?
11. Mencione al menos 5 efectos de adobe audition y que "le hacen" al audio.
Séptimo: Clases 31 de mayo
Para dar abordaje a la tercera unidad del periodo, iniciaremos en la hora de 8:30 a 9:30 realizando una entrevista a un compañero y consignando dicha entrevista en el cuaderno. Estarán en compañía de la docente de apoyo.
En la hora de las 12 M, estarán conmigo en la sala donde se les orientará en la digitalización y rotulación de las entrevistas.
Sexto: Clases hoy 31 de mayo
Ya se abordaron los temas del periodo, hoy van a desarrollar este cuestionario de repaso para la evaluación bimestral, lo socializaremos y revisaremos el próximo viernes.
1. ¿Qué es un sistema operativo?
2. Nombre cinco sistemas operativos
3. En que dispositivos a parte de computadores y celulares, hay sistemas operativos.
4. ¿Qué es una red social?
5. Nombre 5 herramientas que puede encontrar al acceder a la configuración de Windows.
6. Para que sirve el menú aplicaciones de la configuración de windows
7. Defina los siguientes términos relacionados con internet y sitio web
Hosting
Dominio
8. Realice un escrito de mínimo 30 palabras, en el cual describa como ve usted el avance de las redes sociales en lo que lleva de vida y como cree que sean las redes para el 2030.
viernes, 24 de mayo de 2024
Clase 12:00 m
Sexto y Octavo, continúan conmigo en sala.
Séptimo:
Una vez hayan terminado de dibujar las topologías, verán este video en compañía de la docente de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=04jfARpozAc&t=120s
De el video deben extraer dibujos y definiciones de los siguientes términos
Hub
Switch
Router
Sexto: Herramientas de windows
1. Crear y Eliminar Carpetas |
Objetivo. |
Practicar cómo se puede organizar la información en carpetas.
|
Ejercicio paso a paso. |
1 Pulsa en el botón de Inicio. 2 Despliega el menú Programas y selecciona la opción Accesorios 3 Selecciona Explorador de Windows. 4 Sitúate sobre la carpeta Mis documentos. 5 Selecciona la opción Nuevo del menú Archivo. 7 Selecciona la opción Carpeta. 8 Una vez seleccionada la opción carpeta verás que en la ventana de la derecha aparece una nueva carpeta que tiene como nombre predeterminado Nueva Carpeta y está seleccionado. Ponle como nombre Mi Carpeta. 9 Una vez cambiado el nombre selecciona la carpeta haciendo clic sobre ella crea dentro de ella otra y ponle como nombre Ejercicio pp. Para crear esta carpeta tienes que seguir los pasos del 5 al 8 anteriormente descritos. 10 Después selecciona de nuevo la carpeta con el nombre Mi Carpeta y elimínala pulsando sobre el botón 11 Cuando te pregunte si quieres enviar la carpeta a la papelera de reciclaje dile que Sí. |
2. Copiar y Mover carpetas |
Objetivo. |
Practicar cómo se puede copiar y mover la información almacenada en el disco duro.
|
Ejercicio paso a paso. |
1 Pulsa en el botón de Inicio. 2 Despliega el menú Programas y selecciona la opción Accesorios 3 Selecciona Explorador de Windows. 4 Haz doble clic sobre la carpeta Mis documentos. 5 Selecciona la carpeta Mi Música de la ventana de la derecha. 6 Pulsa en el botón de copiar 7 Se desplegará una nueva ventana 8 Selecciona la CARPETA DOCUMENTOS y pulsa el botón Nueva Carpeta. 9 Ponle de nombre Temporal 10 Después haz doble clic sobre ella para seleccionarla. 11 Pulsa Aceptar Y PEGA LA CARPETA COPIADA CON CLIC DERECHCO PEGAR
15 Pulsa Aceptar
Esto mismo puedes realizarlo para mover o copiar Archivos. |
3. Ordenar Carpetas |
Objetivo. |
Practicar cómo se pueden ordenar las carpetas para encontrarlas con más rapidez. |
Ejercicio paso a paso. |
1 Pulsa en el botón de Inicio. 2 Despliega el menú Programas y selecciona la opción Accesorios 3 Selecciona Explorador de Windows. 4 Selecciona la carpeta Mis documentos. 5 Despliega el menú Ver y selecciona la opción Organizar iconos. 6 Selecciona la opción ordenar por tamaño. |
Séptimo, clase 8:30 am
Topología de redes
Es la forma en la que se conectan los dispositivos a una red de internet. Dichas topologías son
viernes, 10 de mayo de 2024
Actividades viernes 10 de mayo
Mientras se les llama a revisión individual para preinforme, realizar las siguientes actividades
Sexto:
Manejo de explorador de Windows y creación de carpetas.
Crea una carpeta en documentos que se llama casa
Dentro de dicha carpeta crea una carpeta para espacio, es decir: Cocina, baño, sala, habitación..
Dentro de cada carpeta crea los elementos que lo componen, ejemplo, en la cocina, poner carpetas como estufa, nevera ...
viernes, 3 de mayo de 2024
Octavo también entrega cuaderno hoy
Deben tener
Temas de segundo periodo
A partir del siguiente video un resumen que nombre al menos 5 herramientas básicas de adobe audition
https://www.youtube.com/watch?v=pjiQPAzBJxM&t=201s
Les recuerdo las entregas de hoy
Les recuerdo las entregas de hoy. La profesora Mariana recogerá el cuaderno antes de las 12:30, sin falta.
Sexto:
Para el 3 de mayo todos deben haber realizado las siguientes actividades y tener las respectivas evidencias
- Temas de segundo periodo en el cuaderno.
- Descripción general de los siguientes sistemas operativos (Dispositivos en los que se usa, características, funciones, ventajas y desventajas)
Android
Windows
I OS
Linux
- Descripción ( con dibujo) del escritorio de Windows y exploración de archivos en Windows.
- Resumen de creación y administración de carpetas en Windows.
Periódicamente recibirán insumos relacionados para poder desarrollar las actividades y el acompañamiento de la docente de apoyo en las clases.
Séptimo
A partir del siguiente video, https://www.youtube.com/watch?v=BWb6ri3ePew resumir en el cuaderno estos aspectos.
- Breve historia de internet
El papel del ejercito de estados unidos en internet
El papel de la compañía AT y T en la globalización del internet
- Definición y ejemplos d elos siguientes términos
- Navegadores
- Buscadores
- DSL
- Sitio web
- Página Web
viernes, 19 de abril de 2024
Solo para octavo
Para apreciar mejor el asunto de frecuencias audibles, vuelva a ver este video en sus casas pero usando audífonos.
La próxima clase hablamos de la experiencia.
Clase de hoy 19 de abril a las 12:00
Sexto y séptimo continua con el plan de acción en compañía de la docente de apoyo.
Octavo conmigo en la sala.
Plan de acción para nivelación de contenidos.
Debido a que se han perdido clases por actividades extracurriculares y el tiempo es limitado, se propone el siguiente plan de acción.
Sexto:
Para el 3 de mayo todos deben haber realizado las siguientes actividades y tener las respectivas evidencias
- Temas de segundo periodo en el cuaderno.
- Descripción general de los siguientes sistemas operativos (Dispositivos en los que se usa, características, funciones, ventajas y desventajas)
Android
Windows
I OS
Linux
- Descripción ( con dibujo) del escritorio de Windows y exploración de archivos en Windows.
- Resumen de creación y administración de carpetas en Windows.
Periódicamente recibirán insumos relacionados para poder desarrollar las actividades y el acompañamiento de la docente de apoyo en las clases.
Séptimo
A partir del siguiente video, https://www.youtube.com/watch?v=BWb6ri3ePew resumir en el cuaderno estos aspectos.
- Breve historia de internet
El papel del ejercito de estados unidos en internet
El papel de la compañía AT y T en la globalización del internet
- Definición y ejemplos d elos siguientes términos
- Navegadores
- Buscadores
- DSL
- Sitio web
- Página Web
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